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我们先来看看一位同学的简历。这两位同学应聘的企业分别是贵州神奇制药和中国建设银行,他们的简历就是为目标企业量身定做的,具有唯一性和原创性,简历上体现了招聘官最经常见到的,但又最有感情的几个基本要素。

江西省高招一本批次13日开始投档。据江西省高招办主任肖辉介绍,江西理工类1302名600分以上考生中,仅有7名未出档,占理工类600分以上考生总数的0.53%,而上一年为3%。文史类560分以上考生仅有1名未出档,且未出档是因被香港中文大学自主招生录取而挂起。

 以信息化带动教育现代化,实现农村教育跨越式发展,是我国教育事业发展的战略选择。2003年,国务院提出“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”。作为我国规模最大的信息化普及工程,中央和地方经过5年多努力,投入111亿元资金,基本完成了农村中小学现代远程教育工程(农远工程)的建设任务,农远工程实施的成效已经初步显现,在全国农村快速推进了优质教育资源共享,缩小了“数字鸿沟”,使1亿多农村中小学生受益,明显改善了农村中小学的信息化条件,深刻改变了农村学校教材内容的呈现方式、学生的学习方式和教师的教学方式,有力地促进了农村教育质量的提高,促进了地区间、城乡间义务教育的均衡发展。

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  一些市县政府和教育行政部门官员为了显示自己的政绩,大搞特搞“形象工程”,过分重视“示范性学校”、“重点学校”的建设和管理,而把农村学校当作“弃儿”,疏于管理,让其自生自灭。加之一些农村领导教学观念陈旧,教学管理水平不高,工作责任心不强,相当部分校长和教导主任就如何进行教学管理心中无底,无章可循。有些学校或沿袭已制订的制度,学校教学工作缺乏激励机制,目标管理不明确,跟现代教学管理理念很不适应;有些学校领导不思进取,学校干脆不设什么教学管理制度,农村学校教学管理非常松散。学校没有引进竞争机制,工作既无动力又无压力,农村教师工作积极性普遍不高,对自己的职业产生倦怠情绪。一些教师不愿钻研教材,上课“临渴掘井”,多年重复一本教案,勉强应付教学。

根据办法规定,凡符合5种情况的科研作品均可由学生本人向所在学院提出毕业论文(设计)代替申请:学生作为惟一或第一作者在公开出版的报刊上或国际学术会议上发表专业论文;学生在学校认定的专业刊物上独立发表美术或设计作品,或在国家级、省级美术作品展览中参展;学生以科研作品形式参加国家、省级各类学科竞赛获奖;获准立项的国家级及省级大学生创新项目;学生以第一授权人获得专利;除此外,凡学校本科教学工作委员会认定可以代替毕业论文(设计)的其他学生科研作品也可作为替代毕业论文的申请理由。

自从经济学家西奥多舒尔茨(TheodoreSchultz)的人力资本理论被许多人认可以后,如何对人力资源进行有成效的、能发挥最大效益的规划成为一项热门的研究课题。然而,迅速变革的社会使得教育、培训与青年的就业之间的关系变得愈加复杂。因此,如何进行人力资源的规划也就成了一个重要然而又有一定难度的问题。

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我们应尊重职业教育的独特规律,采取专兼教师结合的模式,明确增加“能工巧匠”型兼职教师的比例。改革职校教师的选拔标准和职称评定办法,打通一线技师取得职业教育教师资格证书,到农村职校兼职的通道。

8年前,邱正云一家三口来到富阳,两口子在工厂找到了工作,可孩子却成了心病:上学期间有老师管着,暑假就没了着落,“一到暑假,报纸上报道的溺水事故,大多是无人看管的孩子”。

本报讯(记者朱建华)中南财经政法大学4月4日发布消息,该校今年拟接收200多名调剂生到校读硕士,要求有意通过调剂方式到该校读研的考生,递交相关材料。

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“上不了大学太可惜了”

姜伯驹的表达叙述非常讲究,每个概念的来龙去脉都交代得清清楚楚,易于理解,并且经常提出有趣的问题来激发学生思考。姜伯驹一向反对照本宣科,也不相信有万能的教材或教学软件,他认为教师应该要对教学内容融会贯通,还要因材施教,根据学生的不同情况,有针对性地将自己的体会传达给他们。

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大学生虽然接受了多年学院教育,但因为囿于社会阅历的贫乏,再加上对于事业的急于求成,他们往往最容易成为善于窥探其心理弱点的传销组织的吸纳对象。对于那些失足饮恨的学子,我们固然哀其不幸,然而,更该怒其不争的是,作为负有教育引导责任的家庭、学校、社会这“三重门”,在传销组织的鬼魅伎俩面前,表现出缺乏有效干预的教育“失禁”,它也是间接导致这800多名学生身陷传销“泥潭”的重要原因。换言之,假如当初“三重门”中有一扇能够及时闭门荫护,那数百名莘莘学子都有可能悬崖勒马,命运从此而拐弯。

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责任编辑:左云霞

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